令和7年7月、小・中学校の系統的な英語教育の充実に向けて、児童生徒及び教師が「ゴールの姿（児童生徒が英語で表現している姿）」をイメージできるよう、名寄市版CAN-DOリストを作成しました。

英語学習で身に付けるべき資質・能力を「～することができる」の形で指標化した学習到達目標のこと

• 発達段階を踏まえ、小学校・義務教育学校前期課程第4学年修了段階、小学校・義務教育学校前期課程第6学年修了段階、中学校・義務教育学校後期課程卒業段階の3つの段階のゴールの姿を5つの領域ごと（聞くこと、読むこと、話すこと[やり取り]、話すこと[発表]、書くこと）に示しています。

• ふるさと名寄を意識した学習活動になるよう、目標の中に、「名寄市」という文言を入れました。

• 言葉だけではなく、各目標と紐づく動画（実際に子どもが英語で表現している姿の映像）を見られるようにし、児童生徒及び教師がゴールの姿をよりイメージできるようにします。